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Grands-parents : un soutien précieux

Votre petit-enfant a un TDAH ou un haut potentiel ? Comprendre, soutenir les parents et garder une relation complice, sans remettre en cause leurs choix.

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Mis à jour le Notre méthode

Une génération, un autre regard

Quand vous étiez parent, on parlait peu du TDAH ou du haut potentiel. Un enfant agité passait souvent pour « mal élevé », un enfant rêveur pour « paresseux ». Il est normal d'être surpris par un diagnostic, voire sceptique. On sait aujourd'hui que le TDAH est un trouble du neurodéveloppement, en grande partie d'origine génétique, qui n'est pas causé par l'éducation. Le haut potentiel, lui, n'est pas un trouble, mais une façon de fonctionner qui demande parfois des adaptations.

Ce qui aide votre petit-enfant

  • Vous informer. Lire quelques pages fiables sur le sujet montre à vos enfants que vous prenez la situation au sérieux.
  • Reprendre les mêmes repères. Routines, consignes, système de points : demandez aux parents ce qui fonctionne et appliquez-le chez vous, autant que possible. La cohérence aide beaucoup.
  • Offrir du temps de qualité. Une activité partagée, un savoir-faire transmis, une passion encouragée : vous pouvez être l'adulte qui voit d'abord les qualités.
  • Prévoir du mouvement. Balade, jardin, vélo : un enfant agité supporte mieux un repas de famille ou une visite s'il a pu se dépenser avant.
  • Valoriser. Un enfant souvent repris a besoin d'adultes qui le félicitent pour ses efforts.

Ce qui aide les parents

  • Écouter sans juger. Les parents ont souvent déjà entendu beaucoup de reproches, y compris de la part de leurs proches.
  • Proposer une aide concrète : garder les enfants une soirée, accompagner à un rendez-vous, aider aux devoirs une fois par semaine.
  • Respecter leurs décisions, y compris sur un éventuel traitement, même si vous n'auriez pas fait le même choix. Posez vos questions en privé, jamais devant l'enfant.

Les phrases à éviter

  • « De mon temps, une bonne fessée et c'était réglé. » Les violences éducatives, même légères, sont interdites en France depuis 2019 et aggravent les difficultés.
  • « Il n'a rien, il est juste trop gâté. »
  • « Tous les enfants sont comme ça. »
  • « Il est surdoué, il n'a pas besoin d'aide. »
À essayer cette semaine

Demandez aux parents comment se passe le coucher à la maison, et reprenez la même routine la prochaine fois que votre petit-enfant dort chez vous.

Ces conseils généraux ne remplacent pas l'avis d'un professionnel qui connaît votre situation.

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